Archives pour la catégorie CE1

Interventions sur l’eau

 

De la MS au CM2, les élèves ont assisté à une intervention sur l’eau faite par des bénévoles d’une association (Agir ensemble) qui installe notamment des fontaines pour rendre l’eau potable. Ils nous ont montré des vidéos et des photos expliquant l’importance d’aider ces populations dans le besoin à avoir de l’eau potable.

Les élèves étaient très intéressés et se sont tous sentis impliqués dans cette démarche d’aider les autres. Cette intervention les a sensibilisés à faire attention à l’eau qu’on peut utiliser en France.

A partir du CE1, les élèves ont eu une autre intervention d’une femme qui nous a fait part de son voyage au Togo pour construire un puits. Elle nous a montré beaucoup de photos nous permettant de nous rendre compte de la façon dont la population togolaise vit (aller chercher de l’eau à la rivière, l’école avec son matériel minimaliste, la douche au confort sommaire etc). Les élèves ont été touchés par cette sensibilisation-là également.

Merci aux intervenants d’être venus jusqu’à notre école pour nous faire part de leurs expériences et de leur envie de faire changer les mentalités car « Seul on va plus vite, mais ensemble on va plus loin » ! Nos enfants sont l’avenir de notre planète ! IMG_0837 IMG_0853 IMG_0891 IMG_0835

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Maroala 2019

 

Le 14 mai 2019 les élèves de CE1 jusqu’au CM2 ont couru à Notre Dame avec les élèves des écoles du secteur et les 6èmes pour l’association « Que vive Maroala ». Les élèves ont cherché des sponsors qui leur promettaient une somme par kilomètres parcourus. L’argent récolté ira au village de Maroala à Madagascar pour construire des dispensaires, des écoles…

Merci aux enfants pour leur dynamisme dans cette course et aux sponsors pour leurs dons !

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Spectacle « Tambours »

Ce matin, nous sommes allés voir un spectacle de musique à la salle Coppélia. Il y avait trois musiciens qui jouaient des percussions. Tout le monde a aimé le spectacle. Ils nous ont fait découvrir différents instruments.

Ils ont joué avec de très grands tambours mais aussi avec des objets de récupération: une poubelle, des casseroles, des boites de conserves, des bouteilles, des pelles…

Ils nous ont montré que l’on pouvait jouer de la musique avec de l’eau.

Pour le final, ils ont fait de la musique électronique, c’était très rythmée. Nous les avons accompagnés avec les mains.

Les élèves de CE1

https://www.jmfrance.org/spectacles/tambours

Visite au Musée des Beaux-Arts

Aujourd’hui, nous sommes allés visiter le musée des beaux-Arts à Angers. C’est Mathilde qui nous a fait visiter plusieurs salles du musée. Elle nous a présenté des œuvres ayant pour thème, la danse. Nous avons observé les positions des personnages et nous avons essayé de prendre les poses des danseuses, en musique. Nous avons regardé comment les artistes représentaient l’impression de mouvement.

Nous avons écouté un morceau de musique joué avec un instrument datant de 1710 : L’épinette.

Nous avons dessiné une danseuse en essayant de transcrire cet effet de mouvement.

Après le pique-nique, nous avons fait un dessin à la manière de Niki de St Phalle sur la terrasse du musée (à l’ombre!!!).

L’après-midi, dans la galerie David D’Angers, nous avons fait des ateliers :

– les matériaux utilisées pour les sculptures
– les outils du sculpteur
– les étapes de la réalisation d’un bronze
– reconstituer le fronton du panthéon
– chercher des détails sur des statues

La Bande Dessinée en Ce1

Nous avons commencé à lire le 2ème album de la collection Ribambelle CE1. C’est une Bande dessinée de Fred Simon et David Chauvel : 

« POPOTKA le Petit Sioux » Tome 3  Matho

2ème Album de Lecture des CE1

C’est l’histoire d’un petit sioux qui s’appelle Popotka (petit hibou en sioux). Il est très heureux car son papa lui  offre un poney. Mais son poney disparaît et il doit partir à sa recherche.

RÉALISATION D’UNE PLANCHE DE BD

A partir de cet album, nous avons appris:

  • Comment les auteurs réalisent une BD.
  • Ce que sont des planches, des cases et des bulles.
  • Ce que sont les onomatopées.
  • quels étaient les rôles du scénariste, du dessinateur et du coloriste.

Nous avons regardé un extrait d’une vidéo pour voir comment un dessinateur réalise une planche.

Voici la vidéo complète:

Nous avons réalisé une planche de BD. En voici quelques unes:

 

 

« Aujourd’hui on va….. »

« Aujourdhui on va… »

jouer, s’ennuyer, s’asticoter, se bagarrer, pleurer, se séparer, regretter, espérer, se réconcilier, se sentir bien, rire, se blottir, apprendre…..

C’est à partir du très bel album signé Mies Van Hout (éditions Minedition) que nous avons abordé la notion de verbe. Grâce à cette petite phrase d’introduction « Aujourd’hui, on va… », nous avons compris ce qu’était un verbe.

"Aujourd'hui on va..."

Nous en avons trouvé plein d’autres et nous allons les illustrer, en nous inspirant du superbe travail  de l’auteur. Voici quelques uns des dessins que nous avons réalisés.